DISCO - Herramienta de Autoevaluación

1. El tiempo que un orientador profesional dedique a preparar una sesión de orientación en línea no influye en el éxito de la sesión.

VERDADERO

FALSO

2. ¿Qué podría hacer como asesor profesional para poner en peligro una relación de confianza entre usted y el cliente?

Repitiendo el contenido de su cliente con sus propias palabras

Escuchando atentamente

Criticando al cliente por decisiones que tomó en el pasado

Manteniendo el contacto visual

3. ¿Cuál de las siguientes opciones es una ventaja importante de la comunicación en línea en comparación con la comunicación en persona?

Mayor comodidad y accesibilidad para las personas que se encuentran lejos

La capacidad de interactuar cara a cara

Acceso más sencillo a las pistas no verbales

Los vínculos emocionales de los participantes son más fuertes

4. Los requisitos técnicos para que las sesiones de orientación profesional en línea sean eficaces se limitan a tener conexión a Internet.

VERDADERO

FALSO

5. Usted está participando en una sesión de orientación profesional en línea. ¿Cuál de los siguientes comportamientos ejemplifica la conducta adecuada en línea para el cliente y el orientador profesional?

No decirle a la otra persona que el micrófono está silenciado y la cámara apagada.

Interrumpir la conversación para responder a comunicaciones privadas.

Mantener un ambiente tranquilo y sin distracciones y vestirse de manera profesional.

Hacer la conversación más informal utilizando jerga y vocabulario coloquial.

6. La orientación profesional mixta solo requiere herramientas digitales porque los métodos tradicionales no pueden satisfacer las necesidades modernas de los clientes.

VERDADERO

FALSO

7. Para evaluar eficazmente la orientación profesional mixta, los profesionales deben evaluar cómo la combinación de métodos tradicionales y digitales repercute en la participación y los resultados de los clientes.

VERDADERO

FALSO

8. ¿Qué consideraciones clave deben priorizar los profesionales a la hora de fusionar recursos tradicionales y digitales para mejorar la orientación profesional?

Dar prioridad a las evaluaciones digitales frente a las técnicas tradicionales.

Personalizar la combinación para adaptarla a las necesidades específicas de los clientes.

Emplear exclusivamente metodologías de orientación en línea.

Evitar por completo la integración digital para mantener la autenticidad tradicional.

9. ¿Qué enfoque garantiza la transición fluida de las estrategias tradicionales de orientación profesional a un entorno mixto apoyado por herramientas digitales?

Confiar en conexiones estables a Internet sin modificar las técnicas tradicionales.

Evitar las adaptaciones y utilizar métodos tradicionales sin modificar.

Integrar estratégicamente nuevas estrategias digitales para complementar las técnicas tradicionales.

Implementar los equipos más avanzados sin tener en cuenta la practicidad o la capacitación.

10. Comprender las etapas del proceso de orientación profesional —como la preparación, la valoración, la revisión y la evaluación— es fundamental para diseñar estrategias eficaces de participación del cliente en formatos mixtos.

VERDADERO

FALSO

11. ¿Qué criterios debe utilizar para evaluar la idoneidad de una herramienta digital para la orientación profesional?

Compatibilidad con las necesidades y preferencias del cliente

Disponibilidad de soporte sin conexión para herramientas digitales

Popularidad de la herramienta entre otros profesionales.

12. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la «obsolescencia»?

La estrategia de diseñar productos con una vida útil limitada para fomentar las compras repetidas.

Estado de estar desactualizado o ya no estar en uso, a menudo debido a los avances tecnológicos.

Proceso natural de desgaste que reduce la funcionalidad de un producto con el tiempo.

Práctica de reciclar productos viejos para crear otros nuevos.

13. ¿Cuáles son las cinco categorías principales de habilidades digitales?

Alfabetización informacional/de datos, comunicación y colaboración, creación y contenido digital, seguridad, reparación de hardware

Alfabetización informacional/de datos, comunicación y colaboración, creación y contenido digital, seguridad, resolución de problemas

Alfabetización informacional/de datos, comunicación y colaboración, creación y contenido digital, codificación, resolución de problemas

Alfabetización informacional/de datos, navegación por Internet, creación y contenido digital, seguridad, resolución de problemas

14. La frecuencia de uso de la herramienta digital por parte del orientador garantiza su eficacia.

VERDADERO

FALSO

15. ¿Cuál de estas herramientas no se puede utilizar para crear un mapa mental?

Padlet

Mindmup

Mentimeter

Flinga

16. Las regulaciones del RGPD no se aplican en entornos de orientación profesional si los datos personales se recopilan sin conexión y no se digitalizan ni procesan posteriormente.

VERDADERO

FALSO

17. ¿Cuál es uno de los principios clave del RGPD?

Los datos deben recopilarse únicamente para fines específicos, explícitos y legítimos, y no utilizarse para actividades no relacionadas.

Los datos pueden compartirse entre organizaciones siempre que se cumpla el principio de interés legítimo y esto se haya acordado en función de los intereses de las personas.

Los datos pueden conservarse durante el tiempo que sea necesario, siempre que estén protegidos contra el acceso no autorizado.

18. ¿Cómo debe manejar los datos personales recopilados de los clientes?

Compartirlos con organizaciones externas para la búsqueda de empleo, siempre que el cliente se beneficie y esté explícito en las políticas de privacidad.

Almacenarlos de forma segura y asegurarse de que se obtiene el consentimiento explícito para su uso y compartición.

Utilícelos para otros fines pertinentes que puedan ayudar al cliente, bajo el principio de uso legítimo.

19. Cuando se trabaja con menores y grupos vulnerables, ¿cuál es el primer paso para la protección?

Informar de cualquier preocupación inmediata a las autoridades de protección pertinentes.

Discutir las preocupaciones con los colegas y buscar asesoramiento antes de tomar nuevas medidas.

Póngase en contacto con los padres mientras espera a que el menor o la persona vulnerable mencione explícitamente cualquier problema antes de abordar las preocupaciones.

20. ¿Cuál es una forma eficaz de promover prácticas de autocuidado y métodos de reducción del estrés entre los clientes?

Proporcionar materiales y consejos relevantes sobre el autocuidado durante las consultas

Centrarse únicamente en temas relacionados con la carrera profesional para mantener un límite profesional

Ignorar cualquier signo de estrés o preocupación por la salud mental, ya que no pertenecen a la orientación profesional, y derivar al cliente a otro profesional.